Завод нам дав усе: роль мистецтва та участь спільнот у культурній трансформації мономіст. Зголошення

Середа, 1 травня 2019 року, 13:00 - Субота, 11 травня 2019 року, 13:00
Центр міської історії
Київ, Сєвєродонецьк, Лисичанськ та Рубіжне
Україна
Вхід за реєстрацією

24 червня–2 липня 2019 в рамках проєкту «Деіндустріалізація та конфлікт» Донбаські студії презентують літню школу «Завод нам дав усе: роль мистецтва та участь громад в культурній трансформації мономіст» для дослідників і художників з особливим фокусом на культурному потенціялі місцевих громад монофункціональних міст Донбасу, а саме, Сєвєродонецька, Лисичанська та Рубіжного.

Основні теми: мономісто, ревіталізація (пост)індустріяльних просторів, культурні та креативні практики для побудови громад, культурна пам'ять, культурні дослідження, транcформації публічних просторів.

«Завод мені дав усе: і квартиру дав, і життя, мої діти працюють – ці хлопці не гірші за батька. Тому мені є чим пишатися» – говорить один з героїв фільму Пьотра Армяновського «На Сході» (2015). Місто навколо заводу, місто поза заводу. Що таке мономісто, як впливає містотворче підприємство на життя спільноти і його уявлення про минуле і майбутнє? Деіндустріалізація і конфлікт — основні виклики, які стоять перед громадами монофункціональних міст Донбасу зараз. Яка роль культурних і мистецьких практик в цьому контексті?

Практика організацій і проектів, що відбувалися раніше в регіоні, показує, що успішна ревіталізація можлива тільки з середини спільнот. І хоча тимчасові культурні інтервенції не призводять до якісних трансформацій, вони показують перспективу формування стійких зв'язків, підтверджуючи необхідність інституцій. Так, наприклад, коментуючи інтервенцію, присвячену будівництву Центру Сучасного Мистецтва в Сєвєродонецьку, місцева мешканка наголошує на необхідності створення інституцій для підтримки та розвитку потенціялу спільноти: «Без мистецтва люди деградують». Отже, культура є фундаментом громадянського суспільства.

Цілі

  • Зміцнення потенціалу місцевих активістів та створення нових можливостей для їхнього розвитку за допомогою міжреґіонального та міжнародного співробітництва;
  • створення простору для обміну ідеями, знаннями та іншими практиками;
  • дослідження міської та регіональної ідентичності та постіндустріяльної трансформації;
  • здобуття розуміння культурно-політичних особливостей промислового реґіону та участь у формуванні медіа-дискурсу;
  • аналіз мистецьких та дослідницьких практик, методів їх застосування громадою;
  • просування цінностей, пов'язаних зі збереженням спадщини та створенням нових форм співпраці громад в колишньому промисловому регіоні.

Структура

Теоретична частина школи пройде в Києві. В її основі – три семінари, на яких учасники школи детально розберуть останні теоретичні тексти. Теоретичні знання надалі будуть застосовані під час польових досліджень.

  1. Життя після заводу: ревіталізація індустріяльної спадщини. Др. Ірина Склокіна (Центр Міської Історії Центрально-Східної Європи);
  2. Культурна пам'ять і ідентичність в період трансформації. Др. Вікторія Донован (Університет Сент-Андрюс), Др. Емілі Файнер (Університет Сент-Андрюс);
  3. Політичне й естетичне в побудові сталих спільнот. Др. Джеффрі Мюрер (Університет Сент-Андрюс);
  4. Публічна історія. Др. Микола Боровик (Київський університет імені Тараса Шевченка).

Польове дослідження відбудеться в Сєвєродонецьку, Лисичанську та Рубіжному. На момент польових робіт заплановано такі активності, як відвідування музею Азоту, музею шахтної справи, Шахматне, заводу барвників в Рубіжному, зустріч з місцевими фотографами, таксі-квест.

Результатом проведення школи будуть групові та індивідуальні проєкти-рефлексії про ситуацію в мономістах. Йдеться про те, що подібні проекти можуть спровокувати розвиток неформальної культури й презентувати моделі осмислення міста за допомогою мінімальних ресурсів і активного залучення місцевої громади. Планується, що учасники школи не тільки працюватимуть над вивченням локального контексту через свої практики, але також вплинуть на погляд спільнот на власну історію, спадщину, ландшафт і навколишнє середовище.

Хто може подаватися? 

Художники, куратори, дослідники, активісти НГО, урбаністи, студенти, магістри та студенти PhD, а також ті, хто народився, проживає або має відношення до міст Луганської та Донецької областей.

Робочі мови школи: англійська, російська, українська.

Анкета учасника: https://bit.ly/2KZZH9p
Дедлайн: 11 травня 23:59, за київським часом. Про результати відбору буде оголошено після 12 травня.

Контактна інформація

За додатковою інформацією, будь ласка, звертайтеся на електронну адресу info@izolyatsia.org.

Вам подобається часопис «Критика»? Тоді підтримайте нас та авторів статтей відповідно до Ваших можливостей.

Щоб підтримати нас, передплатіть друковане видання чи електронний доступ до матеріялів часопису та порталу, або складіть посильну пожертву.

Українська та англійська версії «Критики» гідно представляють Україну у світі. Долучіться до наших зусиль своїм внеском!